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編輯點評：七年級上冊語文輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料
七年級上冊語文輔導(dǎo)app是一款功能齊全，十分實用的學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，用戶可以通過朗讀的方式學(xué)習(xí)每一篇課文，每一課都有詳細的解析，為用戶提供最新的語文教程，有需要歡迎下載體驗。
七年級上冊語文輔導(dǎo)app軟件功能
1、基礎(chǔ)知識：包括教材課文基礎(chǔ)知識、電子課本、課文朗讀、教材答案和必背古詩文；
2、考試助手：包括知識拓展、文化常識、考點技巧和知識點整理歸納，讓你輕松應(yīng)對考試；
3、課后練習(xí)：包括各單元生字、詞語知識點的闖關(guān)練習(xí)。
七年級上冊語文輔導(dǎo)app軟件亮點
1、可以自動順序播放功能
3、支持手動拖拽前進、后退播放
4、支持離線播放，即使不聯(lián)網(wǎng)也一樣聽，到哪都不怕
5、可以自動記錄播放位置，不用擔(dān)心下次找不到聽到哪
七年級上冊語文輔導(dǎo)app軟件優(yōu)勢
1、課文朗讀，引導(dǎo)學(xué)生通讀、朗讀課文，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課文。
2、文化常識，拓展學(xué)生視野。
3、考點技巧，整理中考考點技巧，更好的應(yīng)對中考。
4、好句積累，整理名言名句，積累寫作素材。
5、知識拓展，全面解析教材知識內(nèi)容，更好的理解課文
中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要性
1、語文具有啟迪作用
中學(xué)生正處于大好青春年華，正是智力和身體發(fā)展的黃金時期。而啟迪發(fā)展智力，正是語文學(xué)科的根本目的。心理學(xué)的研究早已證明，并且哲學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)也都承認(rèn)："文字"是人腦進行思維活動的物質(zhì)前提。人腦一切活動都是圍繞"文字"和"詞語"進行的。語文教育，就是向人腦輸入并
國化"文字"的一個過程，為啟迪發(fā)展教育對象的智力和發(fā)展作出了關(guān)鍵性的貢獻！當(dāng)語文教學(xué)陷進"少慢差費"的泥潭時，許多學(xué)生開始放棄語文，認(rèn)為其"食之無味"，許多人也開始放棄語文，認(rèn)為其并沒有實質(zhì)性的作用。人們發(fā)出了"語文教育誤盡蒼生"的埋怨，并大力注重發(fā)展“數(shù)理化"，認(rèn)為"學(xué)好
數(shù)理化，走遍天下都不怕"。試問你連最基本的與人交流、溝通的能力的欠缺，本事再大又有什么用呢？"人生聰明識字始"，語文不行，什么都枉然。我們現(xiàn)行的《語文教學(xué)大綱》沒有把啟迪發(fā)展智力放在肩上，還是"工具""工具性、思想性"難怪很多人以為"語文課最好上"，又有人認(rèn)為"語文課最難
上"。好上與難上的區(qū)別就在于如何看待語文對智力的啟迪與發(fā)展，是否對學(xué)生的一生負責(zé)。語文素質(zhì)被認(rèn)為就只有聽說讀寫能力，孰不知還有"察言觀色”的聰敏，孰不知還有審時度勢的智慧"。語文是培養(yǎng)一個人品德的學(xué)科，語文教學(xué)對于培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象與判斷等認(rèn)識能力和創(chuàng)造能力
也有其他學(xué)科無法比擬的作用。語文可以完善一個人的人格，增長一個人的智慧，彌補一個人的缺陷、不足。要學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，前提是學(xué)好語文。所以，啟迪發(fā)展智力是語文學(xué)科的根本目的。
2、語文與我們的生活息息相關(guān)
我們說話，做事都會用到語文，學(xué)習(xí)各種知識也需要用到語文，語文可以增強一個人的理解力，方便人們更好的學(xué)習(xí)其他的知識。語文素有“百科之母"之譽。生活中處處都有語文，語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。語文是獲得各種知識的必需技能。比如解數(shù)學(xué)題時，審題
分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文。做物理題時，題目中經(jīng)常會有對自然現(xiàn)象生動詳實的描寫，這也牽扯到語文。當(dāng)我們從語文的角度去研究物理，我們會發(fā)現(xiàn)：物理和語文有很多相映對的內(nèi)容，在方法層面上進行比較也多有裨益，當(dāng)用語文的浪漫性來詮釋物理的科學(xué)性時，
往往可以賦予科學(xué)以藝術(shù)的情趣，收取相得益彰、事半功倍的作用。語文會讓我們更好地了解中國的文化、文明，可以幫助你更好的理解他人的語言表達。可能不學(xué)語文不會在很大程度守喪妨礙我們與人的交流，但我們可能會因此失去撰寫和欣賞優(yōu)美文字的能力，同時功利點說，語文成績不好整個
成績下滑，你將失去更好的學(xué)習(xí)條件與機會，也會因此失去更多的自由和更廣闊的選擇。語文是基礎(chǔ)課，學(xué)好它，其它科目才有可能學(xué)好，原復(fù)旦大學(xué)校長蘇步青教授就說過
"如果讓復(fù)旦大學(xué)單獨招生考試，那就先考語文，語文不及格的其它就不必考了！"再說說華羅庚先生吧。華羅庚教授在數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域取得了舉世矚目的業(yè)績，他一生閱書無數(shù)，并且著作頗豐，重要的著作有《堆壘素數(shù)論》《數(shù)論導(dǎo)引》《優(yōu)選法》《統(tǒng)籌方法平話及其補充》等十余部專著和科普作
品，發(fā)表了二百余篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文。這些沒有非常厚實的語文功底能做到嗎？不能！在數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域，他像一座高山。上百萬字的著作，不但表明他是一位馳名中外的大數(shù)學(xué)家，而且表明他是運用語文的高手。他不但登臨幾座純數(shù)學(xué)的高峰，而且還放眼平原，普及應(yīng)用數(shù)學(xué)，在全國二十幾個省市普
及優(yōu)選法、統(tǒng)籌法。因為他語文功底好，所以他可以輕易地把原本復(fù)雜困難的專業(yè)知識翻譯成通俗易懂的語言向廣大工人、職員、干部講解深奧的數(shù)學(xué)為數(shù)學(xué)開辟了更加廣闊的應(yīng)用天地，從而創(chuàng)造了可喜的經(jīng)濟效益。這當(dāng)中，華羅庚堅實的語文功底發(fā)揮了不可低估的作用。下面這則事可以直接的說
明華羅庚的語文功底。1953年，科學(xué)院組織出國考察團，由錢三強任團長，團員都是著名的科學(xué)家。途中閑暇無事，華羅庚即景生情，提出上聯(lián)一則："三強韓趙魏"，求對下聯(lián)。韓趙魏是戰(zhàn)國時期的三個強國，"三強"又隱喻"錢三強”的名字。這就不僅要解決數(shù)字聯(lián)的困難，還要在下聯(lián)中嵌入另一
位科學(xué)家的名字。當(dāng)時，在座的人大費躊躇，都不知道該怎么對。氣氛沉默了一陣，華羅庚不慌不忙地拋出下聯(lián)：“九章勾股弦"。《九章》首次記載我國數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)的勾股弦定理，"九章"
又恰好是考察團的另一位成員，大氣物理學(xué)家趙九章的名字。這使?jié)M座為之傾倒，欽佩華羅庚語文功底之深。由此可見，語文在我們的生活中隨處可見，并且占有十分重要的位置。不管你是學(xué)什么科目的，做什么工作的，都不可能完全脫離語文。且正好相反，語文與我們的生活有千絲萬縷的關(guān)系。
3、語文是知識傳承的橋梁
相信你一定讀過作家都德的《最后一課》吧，這部小說以沉重、傷悲的筆觸向我們講述了一個悲慘的故事。那是一個被侵略的小村莊，正在上學(xué)的孩子們被告知將來不能再上本國的語言課了，還被禁止使用自己的語言。然而他們的老師，一個愛國的老師，一個錚錚鐵骨的漢子，卻失落又不失驕傲地
告訴他們："我們的語言是世界上最美麗的語言，它永遠不會中斷，猶如不落的太陽！"民族的尊嚴(yán)不容踐踏，國家的語言不容有失。但是在今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，手捧著略帶墨香的語文書，我們還有什么理由不學(xué)好它呢？語文是升華生命、凈化心靈的圣水；語文是高度凝練、充滿智慧
的語言；語文是喚起良知、喚醒尊嚴(yán)的召喚之聲。民族語言是我們民族的尊嚴(yán)，民族語言是我們民族的驕傲。我們不容許有任何人踐踏我們的尊嚴(yán)，我們不允許有任何人否定我們的驕傲。當(dāng)然，我們更不應(yīng)該允許我們自己都放棄我們的尊嚴(yán)、驕傲，這是可恥的，可悲的。初中作為一個向高中過渡的
階段，正是為將來的高中階段打牢基礎(chǔ)的時刻。要想學(xué)好語文，擁有尊嚴(yán)，我們還有什么理由不學(xué)好初中語文呢？
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