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101輔導2.0.5安卓版 全站導航最近更新

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101輔導圖標

101輔導2.0.5安卓版

  • 大小：65.4M
  • 時間：2021-03-05 14:09
  • 星級：
  • 語言：中文
  • 環境：Android
  • 版本：2.0.5安卓版
  • 類別：國產軟件/ 免費軟件
  • 官網：暫無
  • 廠商：闂佸搫妫楅崐鐟拔涢敓锟�
好評10
差評10

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輔導機構的老師好還是帶編制的老師更好？哪個教的更好？

現在的老師主要分兩種，一種是帶編制的老師一種就是輔導機構的老師。這兩種老師經常會被拿來比較，究竟哪邊的老師比較好呢?我們今天就來比較一下這兩種教師的差異和各自的優勢，為家長給孩子選擇上有所幫助，下面的觀點僅作為參考，家長們根據自家孩子的情況決定。

一是體制內的老師評價體系內不會有學生評價選項

有編制就是體制內的老師，他們都是端著“鐵飯碗”的，教不教得好，沒有評價機制，評職稱都是通過教齡、考試、聽課等條條框框來考核，無需問學生對老師的滿意度。他們要想拿到高工資就拼命地去考這個證那個證，按模式按上面的要求備好課。因為評委也都是教育界的成人，不可能會請學生當評委。至于自己講的課是否受學生歡迎，老師不會去考慮。所以，老師的教學水平難以提升。老師到輔導機構授課也就不如沒編制的老師。

二是非體制內的老師的評價體系主體是學生。

學生對輔導機構來說是“衣食父母”，如果這個老師不受學生的歡迎，講課學生聽不懂，輔導機構不會聘請這樣的老師。因為家長不會送孩子到這樣的輔導機構，輔導機構都是盈利性質的，沒有生源，還怎么賺錢。因此，進了輔導機構的老師會力求提高自己的教學水平，尤其沒有編制的老師，他沒有退路，輔導機構教學是他的主業。但有編制的老師只是來撈點外快，不是主業。

基于此，有編制的老師因為有保障教學就沒有沒編制的老師拼命了，其實起點有編制的可能會比沒編制的高，但是壓力可就小多了。所以一對一輔導機構的老師并不一定是比體制內的老師差的，關鍵是要找到適合孩子的老師。

看了上面的觀點，應該有了自己的選擇吧，輔導機構的老師和帶編制的老師究竟哪個更好，更適合，相信大家心里有數了吧。

101輔導截圖

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